erikakyrkseger.

Jag har fått förfrågan om en enkel barnkonsekvensanalys/prövning av barnets bästa. Det är samma sak men kallas för lite olika saker. Jag lägger en mall för detta här. Den kan vid första anblicken ändå se lite stor ut men det handlar inte om att fylla i allt och rätt saker utan om att tänka. Jag vill heller inte göra den för enkel för då kan hela syftet med en BKA försvinna. Se denna BKA istället som ett underlag med stödfrågor inför ett förslag eller ett kommande beslut.

Det jag särskilt tog med mig från utbildningen är tankesättet ”å ena sidan” och ”å andra sidan” – det vill säga att vi överväger utan att sitta med en sanning när vi går in i en BKA. För mig har detta verktyg förtydligat att upplevelsen av artikel 3 – barnets bästa, är tolkningsbart och inte alltid tydligt.

Det är också därför det är viktigt att se på förslaget/kommande beslut från många perspektiv och samla in underlag från olika källor, lagar, erfarenheter och forskning. Att vi inte själva går in i en BKA med ett färdigt beslut att något automatiskt är dåligt för barnet – det beror ju på det vi kommer fram till.

Är du intresserad av att förstå mer om barnrättsarbete, Barnkonventionen eller hur man gör en prövning av barnets bästa (en BKA). Tveka inte att kontakta mig då jag genomför utbildning kring detta. Du kan läsa mer genom att trycka här.

Jag hoppas att denna mall kan stärka dig i arbetet med barnets rättigheter och för att göra mer välgrundade beslut utifrån barnets bästa.

Glöm inte det viktigaste av allt – att arbeta för att fånga in barnets/barnens åsikter så att dokumentet inte blir en vuxenprodukt. I förskolan kan det kräva att vi är lite mer kreativa och nyfikna i sätten att kommunicera och uttrycka sig, och kanske kan det ibland ta lite längre tid och tålamod men det går!

Och kom ihåg att inte arbeta med skendemokrati – utan se till att ta in barnens åsikter (artikel 12) i saker de faktiskt kan påverka! Inte bara i vardagens undervisning utan också i organisation, när vi ska ta lite svårare beslut och att vi skapar barnens förskola genom handling.