Är det datorns fel eller handlar det om att lärare måste förändra sin undervisning eftersom verktyg och samhället förändras?
Läser i Lärarnas tidning som kom i brevlådan. Där uttalar sig läsexperten Ulf Fredriksson om elever läsning. I slutkommentaren kommer följande:
Jag hävdar bestämt att lärarens förmåga att anpassa sig och utforma nya sätt att undervisa är den mest avgörande förmågan när det gäller barns möjligheter för skriv- och läsutveckling (i förskola och skola).
Det är när vi fortsätter att arbeta som vi alltid gjort som vi tappar elever och barn. Den romantiska bilden av att det var bättre förr måste bytas ut mot ”vad var det som var framgångsrikt förr” och hur det ställs i relation till vad som är framgångsrikt idag och de elever/barn jag arbetar med. Att ständigt vara nyfiken på vad man bär med sig och vad man möter.
Och det börjar i den första skolformen – förskolan! Hur vi arbetar med digitala verktyg är en viktig del i barns skriv- och läsinlärning.
Erika K Seger 