Bokrecension: Utforska digitala verktyg i förskolan; Anna Thoresson (2019)

Så har jag äntligen tagit mig igenom Anna Thoressons bok ”Utforska digitala verktyg i förskola” (2019, Lärarförlaget). Det är bra att vara sjuk och inte orka röra sig. Jag har lovat Anna sedan länge att läsa hennes bok men mitt upp i mitt bokskrivande behövde jag pausa från andras tankar för att låta mina egna höras och framträda. Men nu så! En kort recension…

Anna är grym! Här har hon skrivit en gedigen, lättläst och självklar bok som ger en stark teoretisk grund där hon fått med många olika perspektiv kring digitala verktyg i förskolan. Denna teoretiska grund ställs hela tiden mot praktikexmpel utan att hamna i ett tipsande av appar utan istället utifrån barnens processer. Hon följer också upp och problematiserar praktiken med hjälp av teorier och det gör att exemplen lyfter i nivå. Hon använder teorier och praktik i växelspel för att förklara varandra.

Jag och Anna har pratat om att vi lyfter liknande saker i vårt engagemang för digitala verktyg vilket jag ser tydligt i hennes bok. Jag känner igen mig i många av hennes teoretiska ingångar och exempel, vi använder oss av liknande referenser. Vi har liknande ingångar men det som gör att Annas bok blir så bra är att hennes teoretiska delar breda och samtidigt fördjupande med hjälp av praktiken. I texten märks att hon har en journalistbakgrund och ett flyt i innehållet som gör det lätt för läsaren att hänga med.

Annas bok sticker ut i en tid då bok efter bok släpps med enkla tips o trix för hur man ska digitalisera sin verksamhet vilket lätt genererar ett ogenomtänkt görande. Det är inte antalet digitala verktyg eller tiden man lägger på dem som gör skillnad. Det är VAD man gör med dem och VARFÖR man använder dem. Och det gör Anna såååå bra!

Så jag vill absolut rekommendera Anna Thoressons bok – den är klok!

(Men glöm inte att det kommer en lika klok bok längre fram i höst 😜)

/Erika