Hur mycket yta behöver vi?

Saxat ur Metro!

Fler förskolebarn trängs ihop på samma yta

Vill fokusera på det positiva i mitt yrkesval men någonstans måste vi också – för barnen –

reagera!

Författare: Erika Kyrk Seger

Utbildad lärare för tidigare åldrar, kulturpedagogisk handledare i förskola, utbildningskonsult och författare Visa alla inlägg av Erika Kyrk Seger

Kommentera

—- AKTUELLT —-

Föreläsningar 2019:

Under våren 2019 kommer jag att ta begränsat med uppdrag på grund av bokskrivande. Återkommer om detta.

Har du funderingar eller en förfrågan om föreläsning? Maila mig på larandeframtid@gmail.com eller om du redan nu vet att du vill boka en föreläsning – tryck här!

Alingsås kommun
7 januari
Föreläsning: Kollektiva processer i förskolans utbildning (samarbete med Linda Linder)

Umeå kommun
15 februari
Föreläsning: Digitala vär(l)den med barnen i fokus

Mittlär, Sundsvall
19-20 februari
Föreläsning: När dokumentationen fastnar i skärmen

Munkedals kommun
11 mars
Föreläsning: Digitala vär(l)den med barnen i fokus

24 april – prel bokad

Kävlinge kommun
21 augusti
Föreläsning: titel kommer (samarbete med Linda Linder)

XX september – prel bokad

Medalgon konferens, Stockholm
25 september
Föreläsning: titel kommer

Säffle kommun
16 oktober
Föreläsning: titel kommer (samarbete med Linda Linder)

Uppdaterar med datum allteftersom. Våren 2019 är fullbokad, hösten 2019 börjar också bli full. Jag kan dock erbjuda föreläsningar sen eftermiddag/kvällstid i Göteborgsområdet. För att skicka en föreläsningsförfrågan – tryck här!

____________________

Jag arbetar också i Formazione Citizen, en förening som arbetar med fortbildning. Kolla in vår sida!

www.formazionecitizen.se

____________________

Vill du få kontakt?
Erika Kyrk Seger
larandeframtid@gmail.com
0709-730 760

Twitter @ErikaKyrkSeger
Instagram erika_k_seger_official
Facebook Lärande Framtid
____________________
Publicerat

Mediepedagogik på barnens villkor, 2014
Lärarförlaget

Spread the news?

Gilla

Författare: Erika Kyrk Seger

Kommentera Avbryt svar