”Då är det två regler man bryter mot” – om meningserbjudande på förskolegården

”Mitt resultat visar att aktörskapet och samspelet regleras dels av olika meningserbjudanden och den tillhörighet barnet erbjuds, dels utifrån vilken grad av erkännande som uppstår i mötet med den fysiska miljön, mötet med andra barn och mötet med pedagoger.” Karin Engdahl s. 151 (2014) Efter att flera av våra pedagoger i Gråbo besökt Trolletdagarna i …

Slow flow som puls

Jag är en ganska driven person som gillar att köra på, starta upp och göra...kanske något som lyser igenom i mina sociala medier. Jag ser det som en styrka för mig själv - att göra. Oftast när jag gör är det för att jag, genom en impuls, hamnar i ett flow. Mitt flow kan handla …