Kategori: ledarskap
-
Fundament
”Det viktigaste är att de får utveckla strategier för att söka kunskap, att de får vara kreativa och konstruera egna hypoteser. Om ett barn löser ett problem på fem minuter eller om det tar flera år har ingen betydelse bara det inte måste reproducera färdig kunskap. Det viktiga är att…
-
Ödmjukhet och provokation – rätten att få tänka mina egna tankar
”En tredje möjlighet är att gå i dialog med det som provocerar som om andra faktiskt har något att säga bortom det invanda , för givet tagna, mitt och vårt. Då blir olikhet något att förhålla sig till både som en kritisk blick på skillnader och på kritikern själv. Det…
-
You give me fever…
Oj oj oj vilken dag jag har haft möjligheten att få vara med om. Reggio Emiliainstitutet har olika nätverk över Sverige och igår hade Södra Nätverket möte i Göteborg, ett möte som anordnades av Kalejdoskops styrgrupp – bland annat Tarja Häikiö, Pernilla Mårtensson och Carina Lindblad. Under dagen fick vi…
-
Lästips: Förskollärare – ta ledningen!
Hittade en grej till Lärarnas Tidning 2:2013 om förskollärare kontra barnskötare! Länk: Förskollärare – ta ledningen!
-
Lästips: Utvecklingslärare i Södertälje
Läser i Lärarnas Tidning nr 2 2013, om utvecklingslärare i Södertälje. Alltså en lärare som handleder andra lärare kring deras ledarskap – låter superintressant dock ligger fokus mer på ledarskap än pedagogik men roligt att se att det faktiskt satsas på sådana tjänster. Mer sånt! Länk: Med ögon för utveckling
erikakyrkseger. 