erikakyrkseger.

  • Författarpresentation Mia Mylesand

    Så var det dags att börja presentera författarna i den kommande boken som jag är redaktör för. Först ut är Mia Mylesand. Mia arbetar som ateljerista på förskolan Ringdansen i förskoleenheten Trollet (Kalmar) där hon arbetat sedan många år tillbaka. 2007 skrev Mia boken ”Bygg och konstruktion i förskolan” vars…

  • Digital magi = quick fix?

    Digitaliseringen är nu inskriven i lpfö18 och bok efter bok produceras och trycks nu upp för att ge tips och trix för att klara av denna övergång. Förlagen går man ur huse – den nya skrivarbebisen är här. Begreppet undervisning har tryckts ner på andra plats på skrivartoppen lista. Det…

  • Ni skriver att det ser ut såhär, men gör det verkligen det? – om en relationell sanning

    Jag har under mina år som verksam inom förskolan (såväl som förskollärare, vikarierande förskolechef, kvalitetsutvecklare, verksamhetsutvecklare och pedagogisk samordnare) varit en del av att skriva och läsa en hel del kvalitetsrapporter och utvärderingar. Min generella upplevelse är att dessa består av många fina ord och meningar där man ofta lyfter…

  • Wow…2019 is going to be exciting!

    Passar på att önska er alla ett gott nytt år! Själv har jag tagit det himlans lugnt över jul och bara vilat – därav ingen nyårskrönika. Istället ligger jag i soffan och känner mig glad och nöjd för ett fantastiskt roligt 2018 med föreläsningar såväl inom Sverige som utomlands. Spännande…

  • God jul och Gott nytt år

    God jul och Gott nytt år

    Vill passa på att önska er alla en riktigt god jul och gott nytt år även om det är några dagar kvar. Det kan komma lite inlägg eller inte…det får bli vad det blir! Kanske dyker det upp någon nyårkrönika – vem vet… Men gött ska jag ha det och…

  • ”Då är det två regler man bryter mot” – om meningserbjudande på förskolegården

    ”Mitt resultat visar att aktörskapet och samspelet regleras dels av olika meningserbjudanden och den tillhörighet barnet erbjuds, dels utifrån vilken grad av erkännande som uppstår i mötet med den fysiska miljön, mötet med andra barn och mötet med pedagoger.” Karin Engdahl s. 151 (2014) Efter att flera av våra pedagoger…

  • Slow flow som puls

    Jag är en ganska driven person som gillar att köra på, starta upp och göra…kanske något som lyser igenom i mina sociala medier. Jag ser det som en styrka för mig själv – att göra. Oftast när jag gör är det för att jag, genom en impuls, hamnar i ett…

  • Det digitala får inte bli ett ”appendix”

    Jag sitter på hotellrummet i Lilleström efter att ha lyssnat till Nina Bauer Bolgan och jag skulle vilja dela lite spridda tankar med er. Nina är en av de stora namnen i Norge vad gäller digitala verktyg i Barnehagen (eller förskolan). Hon har forskat och på flera olika sätt arbetat…

  • Att leda, delta och lyssna – processmening

    Linda Linder skrev ett blogginlägg under söndagsmorgonen som väckte många tankar hos mig och i en av de processer jag är inne i, nja, kanske till och med två av dem – rentav alla antagligen! Men jag ska försöka utveckla mina tankar nedan… För att utveckling ska ske och vara…