erikakyrkseger.

Martina Lundström har de senaste åren arrangerat en julstafettkalender på sin blogg. I julstafettkalendern delas pedagogiska tips på litteratur och filmer under december månad och jag har fått äran att tipsa om något i lucka nummer 20. Jag vill tipsa om att lyssna till Chimamanda Ngozi Adichies TEDtalk ”The danger…

Systematiskt kvalitetsarbete är inte pedagogisk dokumentation – enbart! Pedagogisk dokumentation är en del av det systematiska kvalitetsarbetet men det är inte tillräckligt för att säkra ett systematiskt kvalitetsarbete.  Den pedagogiska dokumentationen är ett kvalitetsarbete tillsammans med barnen och det är systematiskt! Dock måste en viss riktning finnas – utan att…

Det blåser starka vindar av uppror och hopplöshet i förskoleSverige – i alla fall om man läser Förskoleupprorets sida på Facebook. Pedagoger som är trötta, sjukskrivningarna ökar, stora barngrupper, mycket åsikter om föräldrar, mediadrev med mera. Att som pedagog i förskolan säga stopp för såväl barn som för sin egen…

Funderar kring begreppet alster/produkt kontra process. En produkt är slutet av processen, det som sätter punkt. Hur en produkt sen produceras kanske kan bero på produktens material.  Jag vill jämföra bygg- och konstruktionsarbete med lera.  I bygg- och konstruktionsarbetet finns en större tolerans mot arbetet som ett pågående, en process…

Barnen bygger en koja, barn vill bygga kojor, barn har alltid byggt kojor… Vad är en koja?  En koja att bygga, en plats där man kan gömma sig, skapa avskildhet, ett rum att använda i leken och där relationer och lek samspelar men mycket mycket mer. Kojans plats i förskolan…

Bakgrund; Idag var jag på en föreläsning idag kring flerspråkighet i förskolan och där frågan lyftes hur man kan hantera frågan kring modersmålsstöd i förskolan. I diskussionen lyftes komplexiteten i hur man kan planera för arbetet med modersmålsstöd – kan man anställa pedagoger med det modersmål som behövs i verksamheten?…

Under de senaste dagarna har jag funderat mycket kring relationer, hierarkier och avstånd kopplat till organisation och ledning. Att leda kan ses som ett projektarbete och vi vet som pedagoger att om vi ska kunna följa barnen och vara medforskande måste vi finnas i närheten av barnen och vi måste…

Jag har fått en upplevelse och erfarenhet av att dokumentationens fokus ska riktas mot process inte produkt. Det är ett viktigt ställningtagande som pedagog att göra, dokumentera process eller produkt, då det är genom det ställningstagandet vår teoretiska grund synliggörs.  I jakten på att frångå produktion och gå till process…

Ibland behöver vi påminnas om Skolverkets skrifter. I boken ”Systematiskt kvalitetsarbete – för skolväsendet” från Skolverket finns mycket stöd i arbetet med systematiskt kvalitetsarbete. Mycket att reflektera kring och material för att förbättra vårt systematiska kvalitetsarbete.  Som till exempel… Det är verksamheten och inte barnen som ska utvärderas. s22   Vad…